Πιερρακάκης: Στα δημόσια σχολεία το Διεθνές Απολυτήριο IB

Μια ακόμα επιλογή για τους υποψήφιους εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση με την εισαγωγή του διεθνούς απολυτηρίου IB στη δημόσια εκπαίδευση θα δώσει ο Κυριάκος Πιερρακάκης.

Φωτό: Wikipedia

Το Διεθνές Απολυτήριο IB παρέχεται μέχρι σήμερα αποκλειστικά από τα ιδιωτικά εκπαιδευτήρια και αναγνωρίζεται από τα καλύτερα πανεπιστήμια σε ολόκληρο τον κόσμο,

Τη Δευτέρα, ο υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Κυριάκος Πιερρακάκης βρέθηκε στην έδρα του Οργανισμού του Διεθνούς Απολυτηρίου (International Baccalaureate-ΙΒ) στη Γενεύη, προκειμένου να συζητήσει με τον Γενικό Διευθυντή, Όλι-Πέκκα Χάινονεν (Olli-Pekka Heinonen) και στελέχη του οργανισμού την προοπτική εισαγωγής του ΙΒ στη δημόσια εκπαίδευση.

Σε τηλεφωνική επικοινωνία του ΑΠΕ-ΜΠΕ με τον κ. Πιερρακάκη, εκείνος δήλωσε σχετικά: «Με την εισαγωγή του Διεθνούς Απολυτηρίου, το υπουργείο Παιδείας δίνει μία ακόμη δυνατότητα – μία ακόμη επιλογή στους υποψήφιους εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, χωρίς να αφαιρείται η δυνατότητα εισαγωγής σε κάποιο τμήμα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης μέσω του κλασικού συστήματος των πανελλαδικών εξετάσεων.

Κάνουμε πράξη τη δέσμευση που αναλάβαμε πριν έναν χρόνο-να μεγιστοποιήσουμε τις εκπαιδευτικές δυνατότητες στη χώρα μας και να επιταχύνουμε στο μέγιστο αλλαγές που ως αποτέλεσμα θα έχουν την καλύτερη δυνατή παρεχόμενη εκπαίδευση στους νέους μας».

Όπως επεσήμανε ο υπουργός, «η εισαγωγή του IB μόνο θετικό πρόσημο μπορεί να έχει, ενώ η εμπιστοσύνη του Διεθνούς Οργανισμού για την εισαγωγή του Προγράμματος στα σχολεία μας, αποτελεί μία ακόμα επιβεβαίωση ότι είμαστε στον σωστό δρόμο και σε αυτή την κατεύθυνση θα συνεχίσουμε».

Αξίζει να σημειωθεί, ότι η δυνατότητα απόκτησης ΙΒ στην Ελλάδα παρέχεται μέχρι σήμερα αποκλειστικά από τα ιδιωτικά εκπαιδευτήρια.

Σύμφωνα με πηγές που πρόσκεινται στην ηγεσία του υπουργείου Παιδείας, η πιλοτική εφαρμογή του Διεθνούς Απολυτηρίου (ΙΒ) σε πέντε Πρότυπα Λύκεια (Αθήνα και Θεσσαλονίκη) θα αρχίσει τον Σεπτέμβριο του 2026, με στόχο να επεκταθεί τα επόμενα χρόνια στο σύνολο των Προτύπων Λυκείων της Ελλάδας.

Σύμφωνα με τις ίδιες πηγές, «το ΙΒ δεν είναι απλό, αντίθετα αποτελεί ένα διαφορετικό και απαιτητικό – κατά πολλούς – πρόγραμμα σπουδών, διαφορετικής προσέγγισης στην εκπαίδευση σε σχέση με αυτή που έχουμε συνηθίσει στη χώρα μας».

«Είναι ένα πρόγραμμα που προτεραιοποιεί την κριτική και συνδυαστική σκέψη, με παράλληλη καλλιέργεια των δεξιοτήτων δημιουργικής γραφής, έρευνας και ανάλυσης και η διδασκαλία γίνεται αποκλειστικά στην αγγλική γλώσσα», ανέφεραν.

Παράλληλα, σύμφωνα με τις ίδιες πηγές, η εισαγωγή του IB στην ελληνική δημόσια εκπαίδευση αποτελεί «αναμφισβήτητα ένα νέο βήμα σε μία άλλη κατεύθυνση και όπως φαίνεται περιλαμβάνεται στον συνολικό σχεδιασμό του υπουργείου Παιδείας, στο πλαίσιο διεθνοποίησης και εξωστρέφειας πέρα από τα στενά όρια της χώρας».

Σήμερα το IB διατίθεται σε περίπου 150 χώρες του κόσμου, ενώ αναγνωρίζεται από τα καλύτερα πανεπιστήμια σε ολόκληρο τον κόσμο. Στην Ελλάδα, μέχρι σήμερα, διατίθεται από 16 ιδιωτικά σχολεία.

Σύμφωνα με τα όσα αναμένεται να ισχύσουν, οι κάτοχοι IB θα παίρνουν το εισιτήριο εισαγωγής σε κάποιο πανεπιστήμιο του εξωτερικού ή σε μη κρατικά πανεπιστήμια της Ελλάδας, ενώ όσοι επιλέξουν το σύστημα εισαγωγής μέσω πανελλαδικών εξετάσεων θα έχουν τη δυνατότητα εισαγωγής στα δημόσια ΑΕΙ ή σε μη κρατικά πανεπιστήμια στην Ελλάδα.

Ο κ. Πιερρακάκης έκανε και σχετική ανάρτηση στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης. Όπως αναφέρει: «Στην έδρα του του International Baccalaureate στη Γενεύη συζητήσαμε με τον Γενικό Διευθυντή Olli-Pekka Heinonen και στελέχη του Οργανισμού για την εισαγωγή του Διεθνούς Απολυτηρίου (IB) σε δημόσια σχολεία της χώρας μας.

Τον Σεπτέμβριο του 2026 οι μαθήτριες και οι μαθητές σε τουλάχιστον πέντε πρότυπα Λύκεια της χώρας θα έχουν τη δυνατότητα της επιλογής μεταξύ του IB ή του ισχύοντος συστήματος εισαγωγής στα πανεπιστήμια. Στόχος είναι η επέκτασή του IΒ σε όλα τα πρότυπα Λύκεια της χώρας.

Το ΙΒ είναι ένα απαιτητικό πρόγραμμα σπουδών που βοηθά τους μαθητές να αναπτύξουν κριτική σκέψη καθώς και δεξιότητες ανάλυσης και επίλυσης προβλημάτων. Αναγνωρίζεται από πανεπιστήμια και ακαδημαϊκά ιδρύματα σε όλο τον κόσμο και εφαρμόζεται σε περίπου 6.000 σχολεία σε 150 χώρες. Από αυτά τα μισά σχεδόν είναι δημόσια.

Η πρώτη εισήγηση εισαγωγής του στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα έγινε στα μέσα της δεκαετίας του ‘90. Τρεις δεκαετίες αργότερα, η εισήγηση αυτή θα γίνει πραγματικότητα.

Είχαμε δεσμευτεί ότι στο Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού θα προχωρήσουμε με γρήγορα βήματα στις αλλαγές που άλλα ευρωπαϊκά κράτη έχουν κατοχυρώσει εδώ και χρόνια. Θα καλύψουμε τον χαμένο χρόνο με τολμηρές κινήσεις, με εξωστρέφεια και αυτοπεποίθηση προς όφελος της εκπαιδευτικής κοινότητας – και με ίσες ευκαιρίες για όλους».

powergame.gr